Ciencia y conocimiento crítico

Saberes tradicionales

La epistemología positivista de la educación toma el saber científico-natural como modelo referente paradigmático para pensar la objetividad, la neutralidad, la intersubjetividad, universalidad, nomoteticidad, rigurosidad, y certeza de los saberes. Esos saberes que no clasifican bajo este criterio son interiorizados y estigmatizados, en tanto se les niega el acceso a esas pretensiones de validez ontológica y gnoseológica, que se le adjudican al saber científico-natural.

El giro hacia los saberes excluidos

Ciencia y conocimiento crítico

"Inquietante não é o fato que o mundo se transforme num grande aparato técnico, o mais inquietante é que não estejamos preparados para isso. Há ainda um terceiro grau de inquietude, o de que não temos uma alternativa ao pensamento calculista, por isso na Idade da Técnica não sabemos o que é bom, o que é bonito, o que é santo, apenas o que é útil", finalizou Umberto Galimberti (na bancada à esquerda), parafraseando Heidegger, na conferência O ser humano na idade da técnica: niilismo e esperança. O evento foi realizado na quarta-feira, 21-10-2014, no Auditório Central da Unisinos.

A inquietante insuficiência humana diante da técnica

Ciencia y conocimiento crítico

"Quando se fala de cultura tecnocientífica ou tecnológica é preciso pensar o marco que fundamenta o tipo de pensamento que sustenta a sociedade tecnocientífica na qual vivemos. Que tipo de ética pode estar funcionando no desenvolvimento contemporâneo no que a técnica se transformou? Isso tem significado para nos entendermos como seres humanos e nossas possibilidades e limites?"

“Hoje a grande ideologia é a ciência e a técnica”

Ciencia y conocimiento crítico

En el 34% de los hogares se fumiga alrededor de la vivienda. Los plaguicidas más usados son glifosato, cipermetrina, 2-4D, endosulfán, atrazina, clorpirifós. El 53% no recibió información sobre los efectos. El 35% informa casos de intoxicación, 83% en personas que aplican plaguicidas. El 100% desconoce la legislación sobre plaguicidas.

Exposición a plaguicidas: monitoreo del daño genético en poblaciones humanas - Universidad Nac.de Río Cuarto, Argentina

carrasco

El profesor Andrés Carrasco tuvo enemigos muy poderosos, pero también muchos amigos en un país que depende en gran medida de la soja transgénica. A continuación mostramos el homenaje que le han rendido en un medio de comunicación de Venezuela. después de su muerte el pasado mes de mayo. La prensa corporativa argentina ha mantenido silencio sobre su muerte y su trayectoria, por las razones que se explican en el artículo.

Argentina: Andrés Carrasco vs. Monsanto

Ciencia y conocimiento crítico

En la emisión del martes 9 de setiembre de Enredando las Mañanas entrevistamos al Dr. Raúl Horacio Lucero, que investiga el origen de graves malformaciones ocurridas en personas que habitan en cercanías de áreas productivas en el Chaco desde 1993. A contra corriente de los estados, tanto provincial como nacional, desarrolló una serie de investigaciones que han vinculado las fumigaciones con nacimientos con malformaciones.

El Dr. Raúl Horacio Lucero y las dificultades para investigar los efectos de las fumigaciones en Argentina

Privatización de la naturaleza y la vida

Una de las discusiones más apremiantes del mundo actual, signado por la mercantilización de todas las dimensiones de la vida, gira en torno al problema de la producción y circulación del conocimiento, la necesidad de su socialización, su relación con los modelos alternativos de acumulación y su importancia para la construcción de otro mundo posible.

En defensa del conocimiento para todos

Por REDH
Monsanto insiste en Córdoba

Una vez más, Monsanto volvió a ser noticia en Córdoba. El Decano de la Facultad de Ciencias Agropecuarias, Ing. Agr. Marcelo Conrero, aprobó un convenio de “cooperación” entre dicha unidad académica y la mencionada empresa multinacional.

Monsanto insiste en Córdoba: ahora intenta avanzar sobre la Universidad